0～3岁幼儿早期教育

俗话说三岁定终身，所以说幼儿早期的教育对宝宝以后的成长起着至关重要的作用，那么一点点大的宝宝该如何进行早期的教育呢。

1、运动

俯卧抬胸婴儿的运动发育是连续性的，在他(她)能够俯卧抬头45°后，他(她)的颈部肌肉的力量逐渐增强，双臂的力量也在增强，很快地，他(她)可在俯卧时将头高高抬起，与床面呈90°角，头保持稳定。继而他(她)的前臂不仅能够支撑头部，而且能够支撑着将肩部、胸部均抬起，头部稳定并自如地向两侧张望，此时父母可用玩具在不同的地方逗引他(她)去寻找。翻身(仰侧) 3个月前小儿主要是仰卧着，但已经开始有了一些全身肌肉的活动，注意千万不要把婴儿捆成个“蜡烛包”，以免限制了婴儿的活动，要在适当保暖的情况下使婴儿能够自由地活动。在仰卧位时家长可分别在两侧用婴儿感兴趣的玩具逗引他(她)，训练婴儿从仰卧位翻至侧卧位。每次可训练数分钟，每日训练数次。

2、认知

视线转移随着宝宝的渐渐长大，他(她)的眼睛会越来越明亮，他可以一下子就注视到前面的玩具，并能灵敏地追随。此时可用两个玩具(或两人)来逗引婴儿，让婴儿先注视一个玩具(或人)，然后拿出(出现)另一个玩具(或人)，训练婴儿的视线从一个物体转移到另一个物体。也可以在婴儿集中注视某一物体或人脸时，迅速移开物体或人脸，训练婴儿在注视目标消失时用视线寻找。触摸和抓握不知您是否注意过您的婴儿出生后呈拇指在手心内的握拳状。开始婴儿手的动作只是将手放进口内吸吮，以后可能将手放在眼前细看，到了3个月时可将两手握在一起放在眼前玩儿。此时婴儿的手虽不能张开，家长也要有意识地放一些玩具在他(她)手中，如花铃棒、小绒毛玩具等，让婴儿触摸，使他(她)感觉不同的物体。或者拿着婴儿的手去碰一些物体，如吃奶时把婴儿的手放在母亲乳房上或脸上，放在奶瓶上让他(她)触摸。在婴儿面前放上不倒翁、吊起一些小动物等让婴儿去碰、去摸。

3、语言

笑出声——发元音随着婴儿各种感觉器官的成熟，婴儿对外界刺激的反应越来越多，愉快情绪也逐渐增加。首先会表现在微笑上，除了自发的微笑外，婴儿也很容易被逗笑，甚至出声地笑。此时他(她)的发音也会增多，可能有较多的自发发音，能清晰地发出一些元音，父母要在婴儿情绪愉快时多与婴儿说笑，逗引他(她)发音。可用不同的语调与婴儿说话，如亲切和蔼的声音、命令式的声音、激动的喊声等，训练婴儿分辨不同的语调，做出不同的反应。除了母亲外，家庭其他成员也要多和婴儿说笑，使他(她)感受多种的声音、语调，促进他(她)对语言的感知能力。

4、生活与交往

母—子交往婴儿出生后，要从生物的人变为社会的人，他(她)首先要与人交往，这种最初的交往会影响他(她)成人后的社会交往，故应重视培养婴儿最初的交往能力。婴儿交往的第一个对象是母亲，也就是说母子关系是婴儿与人交往的最根本的基础。母亲一定要注意婴儿的情绪变化，要学会辨别婴儿不同的哭声，掌握他(她)哭声的规律，以便正确满足他(她)的要求，使他(她)保持愉快的情绪。我们既不提倡婴儿一哭就去抱抱他(她)，也不要对婴儿的哭置之不理，这样他(她)会有不安全感。母亲要经常地抱抱或抚摸婴儿，不要待他(她)啼哭后才去抱抱他(她)，要在密切观察和精心照料下培养好最初的母子感情，这样，他(她)会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。

以上就是跟幼儿相处的一些技巧，可以通过以上的技巧让孩子更好的成长，让宝宝在早期的时候有着良好的教育，为以后的生活奠定基础。